今天和外教发生了冲突，感觉有些荒谬，很有意思。

课堂上外教要求小组讨论，主题是运动。讨论过程中外教会参与一些小组的讨论，也就是和每个人说几句话，主要是听同学说。巧的是他一开始就到了我所在的组，坐我旁边的同学没准备，想说自己喜欢打羽毛球，结果不知道羽毛球怎么用英语说，然后转头跟我说羽毛球。我记得这个词，我初中时候学的，是badminton。我也就脱口而出了。结果外教很生气，说是要independence。当时我感觉这很上纲上线，羽毛球这个词用英语怎么说是能通过独立思考解决的吗？坐我另一边的同学又跟我小声说了几句，我也感叹了一下。然后外乎更生气了，似乎是看到了我在感叹时的迷之微笑。他问我上节课讲了啥。我一想，讲的是饮食和公共安全，这有啥关系呢？他又说自己上节课讲了要独立，independence。我感觉自己啥都不说也不太好，就说自己看到老师不能理解同学说的话，就提供了下帮助。外教又说你是老师还是我是老师？你觉得我需要帮助吗？是的啊，不需要帮助的话，你干嘛在听不懂的时候表示疑惑呢？You are foolish.这就结束了。

之前就听说过这个外教要求很严，也有同学因为迟到或者玩手机被严肃批评过。没想到轮到我头上了。这位外教的想法很有意思，强调独立思考到了这种地步。想想当时那节课的前半部分，外教讲了个广州安不安全的例子。以前他要去广州，有的同学跟他说广州不安全，他不信，就去网上查各个城市的犯罪指数，广州的安全指数比伦敦、纽约、芝加哥和一个南非的什么城市高多了，所以这些学生说错了，居然还让自己在广州的妹妹晚上别出门。外教和我对话时所说的上节课的内容大概指的就是他这个独立思考的过程。显然他去广州基本不会遇到危险，而且他是个外国人，会让犯罪成本提高很多。让自己的妹妹晚上别出门，是让她注意安全，别玩得太晚。还把广州和芝加哥比哪个夜里更安全。

最后再说说这个各个城市犯罪指数的来源。来源是numbeo(我没记错的话就是这个，现在外教的ppt还没上传，没法检查已确认)。根据这个网站广州的犯罪指数是41.25 ，安全指数是58.75。那么网站上的数据是怎么来的呢？这个网站倒是很老实，明确说明了自己数据来自该网站网友的调查报告，提交过调查报告的网友分布也可以查阅。可以看的出来这个网站在中国基本没有用户，也就北上广深有数据，而且数据很少，很难让人感觉关于中国的数据是可信的。

看来这位外教比起人更愿意相信网络上的数据，他所说的independence指的是不要对他人依赖，而非普遍意义的外物。他也时常在课堂上提起过自己以前做过资料收集的工作，而且做的很好。希望他能了解到网络资源好找，但是一定要确定资源的可靠性。还有，别太上纲上线。